¿Cómo se hace?

Id juntos a la compra y comentad como están agrupados los alimentos según su clase: congelados, enlatados, dulces… Según hacéis la compra, preguntadle si se le ocurre donde pueden estar los alimentos que tengáis en la lista. Al llegar a casa, os puede ayudar a colocar los alimentos al lado del frigorífico o cerca del armario, según piense él que deben guardarse para su conservación.

¿Cómo se hace?

Cuando nos montemos en el coche le diremos a nuestro hijo que el hará de guía. La actividad consiste en que nos vaya diciendo el camino a seguir para llegar a un determinado sitio. Serán recorridos habituales para él, por ejemplo: el camino al cole, al supermercado, a la casa de los abuelos… Le pediremos que utilice expresiones del tipo: sigue de frente, a la derecha, por debajo del puente, etc.

Normalmente, aunque conocen bien el camino, hemos de contar con que puedan equivocarse; en ese caso seguiremos sus indicaciones y veremos si es capaz de recordar algún camino alternativo que hallamos utilizado cualquier otro día, sino le ayudaremos nosotros.

Puedes utilizarlo…

Cualquier día que tengas tiempo, por si se equivoca en las indicaciones. También puedes utilizarlo cuando vallas a hacer un recorrido cuyo destino sepas que no agrada a tu hijo, por ejemplo, el dentista. El camino se le hará más divertido y evitarás que genere ansiedad como consecuencia de su visita al médico.