Educación Infantil
1. OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO
A la vista de las necesidades educativas que acabamos de señalar, y desde la conciencia de nuestra propia identidad, presentamos una concreción de intenciones educativas, las cuales se estructuran en una serie de objetivos generales que deben inspirar la elaboración de los Proyectos Curriculares y la actividad general de toda la comunidad escolar. Son los siguientes:
a) Propiciar una formación integral y personalizada y un buen nivel en conocimientos (tanto técnicos como humanísticos) y destrezas, con una atención especial a las capacidades básicas (lectura, cálculo, expresión oral y escrita), al desarrollo de su autonomía (hábito y técnicas de estudio), y al desarrollo físico, deportivo y artístico, de forma que se posibilite con garantías a una mayoría el acceso al Bachillerato y a la Universidad.
b) Desarrollar la madurez personal, las capacidades creativas y el espíritu crítico atendiendo al proceso constructivo e integrador del saber mediante formas de enseñanza y aprendizaje que promuevan el descubrimiento personal; cultivando la observación, la reflexión y la capacidad de discernimiento ante los estímulos ambientales para la creación de una escala de valores personales correcta, y motivando e ilusionando por los grandes ideales.
c) Ayudar a descubrir, conocer o respetar, potenciando para ello la labor específica del Departamento de Formación Cristiana, los contenidos y valores que constituyen el núcleo del mensaje cristiano presente en la Iglesia Católica, aceptando libremente (nunca por imposición) su mensaje liberador y aplicándolo a su vida, a la luz de la experiencia del P. Dehon, fundador de los Sacerdotes del Corazón de Jesús, Entidad Titular del Centro.
d) Propiciar una comunidad educativa enfocada a la ayuda y colaboración entre todos sus miembros, atendiendo a las tareas de orientación personal, profesional, familiar y social de los alumnos, así como de asesoramiento, ayuda y colaboración con los padres en la tarea común de la educación de sus hijos, mediante un cuidado especial en las labores de tutoría y del Departamento de Orientación, y fomentando la participación de las familias en la vida escolar.
e) Propiciar la integración de una buena organización, orden y disciplina, que sin duda ayudan en el funcionamiento de un centro de las características del nuestro, potenciando la labor específica del Departamento de Formación, con la creación de un clima de cercanía, confianza y cordialidad entre todos los estamentos, desarrollando una capacitación de los alumnos para la autodisciplina y para aceptar y cumplir las reglas y normas que les vienen de fuera.
f) Suscitar el cultivo de valores humanos en los alumnos que permitan la constancia,
espíritu de trabajo, de superación y de colaboración, responsabilidad
personal, capacidad de discernimiento y espíritu crítico-constructivo,
autodominio, espíritu de generosidad, justicia y solidaridad, de acogida,
de tolerancia, comprensión y respeto a los demás, a la luz del
mensaje evangélico.
2. OBJETIVOS GENERALES DE LAS ETAPAS
2.1. Objetivos Generales de la Educación Infantil
a) Descubrir, conocer y controlar su propio cuerpo, formándose una imagen positiva de sí mismo y de los demás, valorando su identidad sexual no discriminatoria, sus capacidades y las de los otros y adquiriendo hábitos básicos de salud y bienestar.
b) Actuar de forma cada vez más autónoma en las actividades de la vida cotidiana, adquiriendo seguridad afectiva y emocional y desarrollando la capacidad de iniciativa y confianza en sí mismo y en los demás.
c) Establecer con espíritu de apertura sus relaciones con los demás, iniciándose en la actitud de escucha y respetando los puntos de vista y aportaciones de los otros.
d) Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.
e) Observar, explorar, experimentar y respetar el entorno más cercano, estableciendo diferencias con otros tipos de entorno.
f) Conocer, diferenciar y participar en algunas manifestaciones culturales de su marco territorial y establecer diferencias con otros del ámbito estatal.
g) Manifestar a través del juego y otras formas de expresión vivencias, acontecimientos, sueños, ilusiones...
h) Utilizar el lenguaje verbal en los distintos contextos de forma adecuada.
i) Conseguir el dominio psicomotor adecuado a las necesidades de su momento evolutivo.
j) Desarrollar la adquisición de sentimientos y valores de justicia, paz y solidaridad.
k) Iniciar en el conocimiento de
Jesucristo como realidad importante en su vida y provocar las actitudes y sentimientos
de amor, justicia, solidaridad, etc. que se desprenden de su doctrina.
Una vez aprobada la LOCE y esperando la aprobación del Real Decreto de Educación Infantil y sus decretos autonómicos correspondientes se verá modificado para adecuarse a dicha legislación.